“整活儿”毕业生、“宠孩儿”的院长,豫北医学院2025届毕业典礼笑泪齐飞
“整活儿”毕业生、“宠孩儿”的院长,豫北医学院2025届毕业典礼笑泪齐飞
“整活儿”毕业生、“宠孩儿”的院长,豫北医学院2025届毕业典礼笑泪齐飞河南日报客户端记者(jìzhě) 李亚伟 通讯员 王德胜 王玲玲
照片视频来自豫北医学院(yīxuéyuàn)大学生新闻中心
又到一年毕业季。6月13日,豫北医学院2025届毕业典礼上,毕业生们开始(kāishǐ)“整活儿”,与院长(yuànzhǎng)“花式”互动:有人(yǒurén)携带(xiédài)奖状"荣誉墙"合影,有人高举"公主毕业快乐"KT板合影,更有学生为院长颁发"劳模证书",现场欢笑不断,温情满满。
据介绍,豫北医学院前身(qiánshēn)是2003年成立的新乡医学院三全(sānquán)学院,22年来,学校秉承“三个全面”的办学指导思想,先后培养了(le)6.8万名优秀毕业生,已(yǐ)逐步成长为一所特色(tèsè)鲜明、优势突出的新型医学高等院校。当日,该校2025届11355名毕业生顺利毕业,学校为他们举行了盛大的毕业典礼。
在典礼上,豫北医学院院长李琼为毕业生代表拨苏正冠。羲和书院临床医学专业毕业生张帆上台时,将46张在校期间(qījiān)获得的(de)(de)奖状、证书贴成一面1.5米高的“荣誉墙”,与院长并肩合影(héyǐng)(héyǐng),引发全场掌声。"这些不仅是荣誉,更是成长的见证。"张帆表示,从学科竞赛到志愿服务,每一张奖状背后都有成长的故事。院长李琼表示:"这是我见过最‘沉重’的合影道具,但(dàn)它是对青春奋斗最好的致敬。"
现场创意层出不穷,有男生带着定制条幅"欢迎报考豫北医学院"上台,拉着院长当起(qǐ)"招生(zhāoshēng)宣传员",把最喜欢的母校推荐给更多人。
有女同学自制"公主毕业快乐"KT板,带着上台和院长合影;一位女生上台后出其不意地(dì)突然(tūrán)献吻院长脸颊,现场(xiànchǎng)瞬间沸腾。谈及这一举动,该毕业生眼眶湿润:"院长就像大家长,想用最直接的方式(fāngshì)表达感谢。
毕业生(bìyèshēng)杨毅浩更是自制“劳模证书”,代表毕业生恭敬“授予”院长,感谢校领导(xiàolǐngdǎo)的辛勤付出。
毕业生们自发策划的(de)创意合影,既是当代青年个性张扬的体现,也反映了师生(shīshēng)间亦师亦友的融洽关系。据悉,这些精彩画面将(jiāng)被学校制作成纪念视频,成为豫北医学院"人文校园"建设的生动注脚。
河南日报客户端记者(jìzhě) 李亚伟 通讯员 王德胜 王玲玲
照片视频来自豫北医学院(yīxuéyuàn)大学生新闻中心
又到一年毕业季。6月13日,豫北医学院2025届毕业典礼上,毕业生们开始(kāishǐ)“整活儿”,与院长(yuànzhǎng)“花式”互动:有人(yǒurén)携带(xiédài)奖状"荣誉墙"合影,有人高举"公主毕业快乐"KT板合影,更有学生为院长颁发"劳模证书",现场欢笑不断,温情满满。
据介绍,豫北医学院前身(qiánshēn)是2003年成立的新乡医学院三全(sānquán)学院,22年来,学校秉承“三个全面”的办学指导思想,先后培养了(le)6.8万名优秀毕业生,已(yǐ)逐步成长为一所特色(tèsè)鲜明、优势突出的新型医学高等院校。当日,该校2025届11355名毕业生顺利毕业,学校为他们举行了盛大的毕业典礼。
在典礼上,豫北医学院院长李琼为毕业生代表拨苏正冠。羲和书院临床医学专业毕业生张帆上台时,将46张在校期间(qījiān)获得的(de)(de)奖状、证书贴成一面1.5米高的“荣誉墙”,与院长并肩合影(héyǐng)(héyǐng),引发全场掌声。"这些不仅是荣誉,更是成长的见证。"张帆表示,从学科竞赛到志愿服务,每一张奖状背后都有成长的故事。院长李琼表示:"这是我见过最‘沉重’的合影道具,但(dàn)它是对青春奋斗最好的致敬。"
现场创意层出不穷,有男生带着定制条幅"欢迎报考豫北医学院"上台,拉着院长当起(qǐ)"招生(zhāoshēng)宣传员",把最喜欢的母校推荐给更多人。
有女同学自制"公主毕业快乐"KT板,带着上台和院长合影;一位女生上台后出其不意地(dì)突然(tūrán)献吻院长脸颊,现场(xiànchǎng)瞬间沸腾。谈及这一举动,该毕业生眼眶湿润:"院长就像大家长,想用最直接的方式(fāngshì)表达感谢。
毕业生(bìyèshēng)杨毅浩更是自制“劳模证书”,代表毕业生恭敬“授予”院长,感谢校领导(xiàolǐngdǎo)的辛勤付出。
毕业生们自发策划的(de)创意合影,既是当代青年个性张扬的体现,也反映了师生(shīshēng)间亦师亦友的融洽关系。据悉,这些精彩画面将(jiāng)被学校制作成纪念视频,成为豫北医学院"人文校园"建设的生动注脚。





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